3 МСТУ

3 МСТУ Українська література
Тема:Підсумковий урок
Підручник: Українська література 11 клас
1. Виконайте завдання в зошиті письмово

Тестові завдання до теми: «Життя і творчість Б.-І. Антонича,

О. Турянського, Є. Маланюка, І. Багряного»

1. Б.-І. Антонич народився

 А Гуцульщина

Б Лемківщина

В Покуття

Г Волинь

2. Перша збірка Б.-І. Антонича

 А «Три перстені»

Б «Книга Лева»

В «Привітання життя»

Г «Зелена Євангелія»

3. Рядки: «Антонич був хрущем і жив колись на вишнях, на вишнях тих, що їх оспівував Шевченко» з поезії

 А «Автобіографія»

Б «Вишні»

В «Автопортрет»

Г «Село»

4.Повість О. Турянського «Поза межами болю» розповідає про події:

 А голодомору 1932-33 років;

Б революції 1917 року;

В Другої світової війни

Г Першої світової війни;

5.Як визначив жанр свого твору О. Турянський?

 А Повість-поема;

Б повість-балада;

В повість-притча;

Г повість-епопея

6. Щоб вижили інші… Хто повинен був померти?

 А Помре найслабший;

Б найпідліший;

В найскупіший;

Г найстаріший

7. Що засуджує письменник у своєму творі?

 А  потворні явища життя, жорстокість війн і кровопролить;

Б жах ситуації, в яку потрапили герої твору;

В жадібність;

Г вчинки своїх героїв

8. Скільком людям пощастило врятуватися?

 А шістьом;

Б восьми;

В  одному;

Г семи

9. До «Празької школи» НЕ належав

 А Юрій Дараган

Б Іван Драч

В Євген Маланюк

Г Юрій Клен

10. як називав сам себе Є. Маланюк?

 А Великим комбінатором;

Б великим сонцепоклонником;

В хрущем, що жив на вишні;

Г імператором залізних строф!

11. Головна тема роману «Тигролови» І. Багряного — зображення

 А красивого почуття кохання Григорія до Наталки

Б радянських політв’язнів 50‑х років ХХ ст.

В протистояння людини-особистості тоталітарній системі

Г складного життя людини на тлі краси Уссурійського краю

12.Ідею перемоги добра над злом, усеперемагаючого оптимізму

 І. Багряний розкриває в образі

А тигроловів

Б першого експресу

В Григорія Многогрішного

Г Дениса Сірка

Завдання на літо

Читати повість О.Довженка "Зачарована Десна"